PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACIÓN INCIAL

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EL ARTE EN LA EDUCACIÓN INICIAL

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Los primeros días "INTEGRACIÓN"

Ya faltando poco para empezar las clases empezaremos determinando la INTEGRACIÓN que se realiza en el aula como comienzos para conocer a nuestros niños y niñas y que ellos puedan relacionarse con los demás compañeros así como también con la docente.
La integración tiene que darse de común acuerdo con los Padres de Familia siendo ellos nuestro apoyo, aliados constantes durante el año, es por eso que se tienen que tener en cuenta:

• Tener el cuadro de las características de nuestros niños y niñas en cada área si es nuestro mismo grupo sera más fácil pero si es de otro docente pedirle que nos detalle como fue el grupo. 
• Entrevista con los Padres de Familia, no para recoger información que ya se tiene en la ficha integral más bien conocer más sobre cada una de las familias que tendremos a nuestro cargo, preguntándoles ¿Quien le acompaño en el momento del parto? ¿Cómo lo tomo o tomaron ese momento? ¿Que es lo que más les gusta hacer a la familia? ¿Qué día es en que la familia se reúne o no hay un día especifico? ¿Qué es lo que acostumbran hacer? ¿Que habilidades tiene su niño o niña? ¿Qué comidas le gusta o no le gusta? ¿Qué le gusta jugar? ¿Con qué le gusta jugar? ¿Con quién o quienes le gusta jugar? etc. que puedan ustedes conocer más a fondo y poder tener un legajo de cada uno de sus niños. (Tener una carpeta por cada alumno).
• Reunión grupal para poder explicarles como vamos a realizar el trabajo durante el año escolar que se necesitara de su presencia de cada uno de ellos y la importancia que asistan para trabajar en conjunto por el bien común que son sus niños y niñas.  
• En las dos semanas de integración (Diagnostica) se realizaran actividades lúdicas empezando con sectores que provoquen y podamos observar que es lo que saben, recordemos que nuestro propósito es ver como están nuestros niños y niñas punto de partida para plantear proyectos  de sus necesidades e intereses por ello tenemos que registrar en cada momento de nuestras actividades durante el día.
• Plantearnos evidencias para poder registrar en cada actividad y nos pueda  ser mas fácil el escribir.
• Las actividades de integración tienen que estar planteadas con juegos, si bien los sectores todavía no están tenerlos con juegos que provoquen actividades en donde podamos registrar evidencias y así  poder describirlas según sea el caso de cada niño y niña.
• Realizar puertas abiertas (Entrada de los Padres de Familia) para que acompañen por lo menos en dos días para dar tranquilidad a los alumnos que estén pasando o sea su primer despegue de su familia así también que los padres puedan conocer cual es el trabajo que se realizara en el aula.
• Aprovechar la asistencia de los Padres de Familia en realizar actividades de integración, pidiéndoles que al día siguiente se encarguen de algún juego, que les lean cuentos, dibujen con su niño o niña etc. 
• El propósito que se conozcan, que nos conozcan que exista confianza entre todos.